Soal Sosiologi Kelas 11 Semester 2 Tentang Konflik Sosial

Soal sosiologi kelas 11 semester 2 tentang konflik – Hallo Sobat Pembelajar! Apakah kalian sedang mencari referensi bank soal untuk persiapan ulangan harian (UH) atau penilaian akhir semester (PAS)? Maka tepat sekali bagi kalian yang berasal dari jurusan peminatan Soshum jika sekarang menyimak contoh soal sosiologi dengan materi konflik sosial pada laman kami.

Soal sosiologi kelas 11 semester 2 tentang konflik yang kami bagikan pada laman ini sudah lengkap dengan jawabannya. Sehingga memudahkan kalian dalam mereview materi maupun contoh-contoh soal yang disajikan dengan lebih fokus dan mendalam.

Tapi sebelumnya mari kita simak terlebih dahulu beberapa pembahasan mengenai materi konflik sosial kelas 11. Harapannya kalian akan mendapatkan gambaran yang lebih utuh mengenai beberapa hal yang memang perlu dipahami sebelum menjawab contoh soal sosiologi kelas 11 semester 2 tentang konflik yang sebentar lagi kami sajikan.

Daftar Isi

Materi Konflik Sosial Kelas 11

Materi konflik sosial yang kalian pelajari di sekolah biasanya terdiri dari beberapa sub bab berikut:

Akar masalah Konflik
Dampak Konflik
Pencegahan Konflik
Transformasi Konflik
Pengelolaan Resolusi Konflik
Rekonsiliasi Konflik

Materi konflik kelas 11 di atas sebaiknya kita ulas satu-persatu secara ringkas. Selanjutnya materi yang kami sajikan bisa menjadi bekal kalian membahas contoh soal sosiologi kelas 11 semester 2 tentang konflik yang kami uraikan.

Akar masalah Konflik

Soerjono Soekanto mengemukakan pendapat bahwa sebab- sebab terjadinya konflik di antaranya:

(1) Perbedaan Antarperorangan

Perbedaan ini dapat berupa perbedaan perasaan, pendirian, atau pendapat. Hal ini mengingatkan bahwa manusia adalah individu yang unik atau istimewa, karena tidak pernah ada kesamaan baku antara yang satu dengan yang lainnya. Perbedaan inilah penyebab terjadinya konflik sosial, sebab tidak mungkin seseorang akan selalu sejalan dengan orang lain.

(2) Perbedaan Kebudayaan

Setiap individu dibesarkan dalam lingkungan yang berbeda. Dalam kelompok yang sama pun tidak menutup kemungkinan akan terjadi perbedaan kebudayaan. Yang jelas, dalam tataran kebudayaan ini akan terjadi perbedaan nilai dan norma.

(3) Bentrokan Kepentingan

Hal ini karena setiap individu memiliki kebutuhan dan kepentingan yang berbeda dalam melihat atau mengerjakan sesuatu.

(4) Perubahan Sosial yang Terlalu Cepat di dalam Masyarakat

Perubahan ini dapat menyebabkan terjadinya disorganisasi dan perbedaan pendirian mengenai reorganisasi dari sistem nilai yang baru. Hal ini juga membuat guncangan proses-proses sosial di dalam masyarakat, bahkan bisa terjadi penolakan perubahan karena dianggap mengacaukan.

Dampak Konflik

Konflik dapat berfungsi sebagai faktor positif yang berdampak konstruktif, dan faktor negatif yang berdampak destruktif bagi modal kedamaian sosial. Berikut ini akibat-akibat konflik:

(1) Akibat Negatif

Retaknya persatuan kelompok
Perubahan kepribadian individu
Dominasi dan takluknya salah satu pihak
Banyak kerugian, baik harta maupun jiwa
Hancurnya nilai-nilai dan norma sosial yang ada

(2) Akibat Positif

Solidaritas meningkat
Sebagai alat perubahan sosial
Adanya penyesuaian kembali norma-norma sosial
Mengurangi ketergantungan
Menghidupkan kembali norma-norma lama dan menciptakan norma baru
Mencapai keseimbangan kekuatan
Memunculkan kompromi baru
Munculnya pribadi-pribadi tahan uji
Dapat melihat pendapat-pendapat mana yang kuat sebagai jalan keluar

Pencegahan Konflik

Beberapa upaya pencegahan konflik sosial yang dapat dilakukan untuk memelihara kondisi damai dalam masyarakat.

(1) Untuk menjaga kedamaian, setiap orang berkewajiban:

Mengembangkan sikap toleransi
Menghormati perbedaan
Mengakui dan memberlakukan manusia dengan harkat dan martabatnya
Mengakui persamaan derajat, hak, dan kewajiban
Mengembangkan persatuan
Menghargai pendapat dan kebebasan orang lain
Mengembangkan Sistem Penyelesaian Perselisihan secara Damai
Potensi Konflik

(2) Pemerintah berkewajiban meredam potensi konflik dengan:

Memperhatikan aspirasi masyarakat
Menerapkan prinsip dan tata kelola pemerintahan yang baik
Memprogram perdamaian di daerah potensi konflik
Mengintensifkan dialog antarkelompok
Menegakkan hukum tanpa diskriminasi
Membangun karakter bangsa
Melestarikan nilai Pancasila dan kearifan lokal
Menyelenggarakan musyawarah
Membangun Sistem Peringatan Dini

Transformasi Konflik

Transformasi konflik adalah suatu pemimpian dan respon terhadap pasang surutnya dari konflik sosial. Tranformasi konflik dapat juga dikatakan sebagai suatu cara untuk melihat konflik secara utuh.

John Paul Lederach memberikan cara untuk melihat dan menganalisa setiap perubahan menjadi empat dimensi level yang berbeda, yaitu:

(1) Dimensi Personal

Bertujuan meminimalkan dampak destruktif dan memaksimalkan potensi individual agar menjadi lebuh baik.

(2) Dimensi Relasional

Perubahan ini mencoba mengurai, memperbaiki, dan mempererat alur-alur komunikasi antarindividu yang tadinya belum berjalan dengan baik.

(3) Dimensi Struktural

Berusaha menjawab permasalahan konflik sesuai akar konflik an memengaruhi kondisi sosial yang mengarah pada kekerasan.

(4) Dimensi Kultural

Dilakukan dengan mengidentifikasikan pola budaya yang ada dan memberikan kontribusi besar pada ekspresi kekerasan dalam menyelesaikan konflik.

Pengelolaan Resolusi Konflik

Inisiatif resolusi konflik, tentunya tidak datang begitu saja. Menurut Bodine dan Crawford, terdapat beberapa macam kemampuan yang harus dimiliki dalam menumbuhkan inisiatif resolusi konflik.

(1) Kemampuan Orientasi

Kemampuan orientasi dalam resolusi konflik meliputi pemahaman individu tentang konflik dan sikap yang menunjukkan anti kekerasan, kejujuran, keadilan, toleransi, dan harga diri.

(2) Kemampuan Persepsi

Kemampuan persepsi adalah kemampuan seseorang untuk memahami bahwa tiap individu dengan individu yang lainnya berbeda, mampu melihat situasi seperti orang lain melihatnya (empati), dan menunda untuk menyalahkan atau memberi penilaian sepihak.

(3) Kemampuan Emosi

Kemampuan emosi dalam resolusi konflik meliputi kemampuan untuk mengelola berbagai macam emosi, termasuk di dalamnya rasa marah, takut, frustasi, dan emosi negatif lainnya.

(4) Kemampuan Komunikasi

Kemampuan komunikasi dalam resolusi konflik meliputi kemampuan mendengarkan orang lain, memahami lawan bicara, berbicara dengan bahasa yang mudah dipahami, dan meresume atau menysun ulang pernyataan yang bermuatan emosional ke dalam pernyataan yang netral atau kurang emosional.

(5) Kemampuan Berpikir Kreatif

Kemampuan berpikir kreatif dalam resolusi konflik meliputi kemampuan memahami masalah untuk memecahkan masalah dengan berbagai macam alternatif jalan keluar.

(6) Kemampuan Berpikir Kritis

Kemampuan berpikir kritis dalam resolusi konflik, yaitu suatu kemampuan untuk memprediksi dan menganalisis situasi konflik yang sedang dialami.

Rekonsiliasi Konflik

Menurut Galtung rekonsiliasi adalah bentuk akomodatif dari pihak-pihak yang terlibat konflik destruktif untuk saling menghargai satu sama lain, menyingkirkan rasa sakit, dendam, takut, benci, dan bahaya terhadap pihak lawan.

Adapun menurut John Dawson arti dari rekonsiliasi adalah mengekspresikan serta menerima pengampunan dan mengejar persekutuan intim dengan orang-orang yang sebelumnya menjadi musuh.

Tabel di bawah ini menunjukkan dimensi perdamaian negatif dan positif. Perdamaian menyeluruh adalah kehadiran dari setiap unsur tindakan dan sistem perdamaian keseluruhan.

Jenis-Jenis Perdamaian	Perdamaian negatif	Perdamaian positif
Kebutuhan Bertahan	Perlindungan dari aksi kekerasan	Pemberian aksi kesejahteraan
Kebutuhan pada Kondisi Positif	Proteksi masyarakat, memberi kepastian hukum	Memberikan akses hukum keamanan
Kebutuhan Identitas	Pengakuan dalam hubungan sosial, sosialisasi eksistensi	Akomodasi normatif, keadilan sosial
Kebutuhan Kebebasan	Akomodasi penerimaan	Kesetaraan, kesatuan

Sekarang mari kita cek beberapa contoh soal yang sudah disiapkan oleh tim haidunia.com. Silahkan!

Soal Sosiologi Kelas 11 Semester 2 Tentang Konflik Sosial

Soal sosiologi kelas 11 semester 2 tentang konflik ini kami sajikan lengkap dengan kunci jawaban. Paket soal sosiologi kelas 11 ini terdiri dari 10 butir pilihan ganda. Anda bisa langsung mempelajarinya dengan melihat kunci jawaban yang disediakan. Selamat belajar!

Soal Sosiologi Kelas 11 Semester 2 nomor (1)

Konflik sosial yang berujung dengan kekerasan terjadi karena terlambatnya penanganan atau manajemen konflik. Jika kemudian terjadi perselisihan diantara kedua belah pihak dalam sebuah organisasi maka langkah yang tepat dilakukan yakni ….

(A) Case Fire

(B) Dominasi

(D) Arbitrasi

(E) Menghindar

Jawaban: D

Pembahasan: mediasi merupakan penyelesaian konflik yang melibatkan pihak ketiga sebagai penengah, sedangkan arbitrasi melibatkan pihak ketika yang memiliki keputusan mengikat bagi pihak yang berkonflik. Case fire dikenal dengan sebutan gencatan senjata, dan stelemate merujuk pada konflik yang berakhir dengan sendirinya karena kedua belah pihak sama-sama kuat.

Soal Sosiologi Kelas 11 Semester 2 nomor (2)

Masyarakat dengan tingkat heterogenitas yang tinggi memiliki potensi konflik yang tinggi pula. Hal tersebut akan memicu terjadinya disintegrasi bangsa. Untuk meminimalisir dampak negatif yang muncul akibat adanya heterogenitas yang tinggi , maka masyarakat harus memiliki sikap ….

(A) Primordialisme yang menjunjung tinggi keselarasan di dalam masyarakat

(B) Intoleran yang memicu kesadaran bagian dari kelompok masyarakat

(D) Pluralis yang mengedepankan toleransi dalam menyikapi setiap perbedaan

(E) Toleransi terhadap kelompok-kelompok tertentu yang memiliki kesamaan identitas

Jawaban: D

Pembahasan: perhatikan kata kunci soal terdapat kata “heterogenitas” yang merujuk pada suatu yang beragam atau bermacam-macam. Maka sikap yang perlu dimiliki yaitu pluralis dan toleransi kepada semua kelompok masyarakat tanpa memandang latar belakang budayanya.

Soal Sosiologi Kelas 11 Semester 2 nomor (3)

Hal dasar yang dapat dilakukan guna memetakan konflik yakni dengan ….

(A) Membuat peta dasar dan menyusun pertanyaan

(B) Melakukan analisis data sekunder

(D) Menyimpulkan hasil pengamatan

(E) Melakukan diskusi grup

Jawaban: A

Pembahasan: Hal dasar yang dilakukan untuk memetakan konflik yakni dengan membuat peta dasar dan pertanyaan.

Soal Sosiologi Kelas 11 Semester 2 nomor (4)

Mediasi dalam proses penyelesaian konflik dapat memberikan kesempatan kepada para pihak yang terlibat untuk, kecuali ….

(A) Menemukan jalan keluar dan pembaruan perasaan

(B) Mempertajam kesalahpahaman

(D) Menemukan bidang-bidang persetujuan

(E) Menyatukan bidang-bidang tersebut menjadi solusi yang disusun sendiri oleh para pihak

Jawaban: B

Pembahasan: Mediasi merupakan langkah diplomatis yang akan dapat membuat pihak berkonflik saling memahami satu sama lainnya.

Soal Sosiologi Kelas 11 Semester 2 nomor (5)

Salah satu dampak positif dari adanya konflik sosial yakni ….

(A) Mempertajam stereotipe

(B) Merusak tatanan nilai dan norma

(D) Lemahnya solidaritas

(E) Disharmonisasi kelompok

Jawaban: C

Pembahasan: Dampak positif konflik menurus Lweis A. Coser yakni membentuk nilai baru, memperkuat solidaritas kelompok ingroup, dan mempertegas batas kelompok.

Soal Sosiologi Kelas 11 Semester 2 nomor (6)

Konflik antara buruh dan pengusaha kerap sekali naik ke pengadilan. Pemberian upah yang tidak sesuai menjadi salah satu alasan. Kasus di atas menggambarkan konflik terjadi karena faktor ….

(A) Perbedaan budaya

(B) Perbedaan kepribadian

(D) Perbedaan kepentingan

(E) Perbedaan kasta

Jawaban: D

Pembahasan : Kata kunci pada soal di atas yaitu “pemberian upah tidak sesuai” dalam hal ini jelas bahwa muncul perbedaan kepentingan antara buruh dengan pengusaha sehingga memicu mereka terlibat konflik.

Soal Sosiologi Kelas 11 Semester 2 nomor (7)

Menurut DuBois dan Miley sumber utama terjadinya konflik dalam masyarakat yaitu hal berikut yakni ….

(A) Adanya keadilan sosial

(B) Diskriminasi hak-hak individu dan kelompok

(D) Munculnya interseksi

(E) Terjadinya konsensus

Jawaban: B

Pembahasan: sumber utama terjadinya konflik menurut DuBois dan Miley: adanya ketidakadilan sosial, diskriminasi hak-hak individu dan kelompok, tidak adanya penghargaan keberagaman.

Soal Sosiologi Kelas 11 Semester 2 nomor (8)

Demonstrasi menolak disahkannya UU Cipta Kerja Omnibus Law merupakan respon buruh yang merasa dirugikan. Konflik tersebut terjadi karena adanya perbedaan kepentingan. Dampak negatif dari aksi demonstrasi adalah ….

(A) Merusak kepribadian masyarakat pada umumnya

(B) Menaikkan citra bangsa di dunia internasional

(D) Sebagai wadah pelampiasan kekecewaan

(E) Menguatnya solidaritas para buruh

Jawaban: C

Pembahasan: Konflik yang disertai aksi demonstrasi memiliki beberapa dampak negatif yaitu dapat menimbulkan anarkisme, memicu gangguan stabilitas nasional, dan menimbulkan keresahan pengguna fasilitas umum.

Soal Sosiologi Kelas 11 Semester 2 nomor (9)

Individu atau kelompok ini memandang bahwa pendapat atau idenya paling benar, sehingga berpandangan memenangkan konflik dengan cara menguasai lawan adalah jalan untuk mencapai tujuan. Cara menangani konflik semacam ini disebut ….

(A) Menghindar

(B) Memaksakan kehendak

(D) Kolaborasi

(E) Tawar-menawar

Jawaban: B

Pembahasan: beberapa mekanisme penyelesaian konflik yaitu menghindar untuk meminimalisasi dampak, memaksakan kehendak yang bertujuan menaklukkan lawan, bergaining atau tawar menawar, mediasi melalui pihak ketiga netral, dan lain-lain.

Soal Sosiologi Kelas 11 Semester 2 nomor (10)

Kehidupan yang selaras merupakan cita-cita dari suatu masyarakat. Kehidupan tersebut dapat tercapai dengan adanya integrasi sosial. Integrasi sosial dalam kehidupan dapat terwujud dengan adanya ….

(A) Tidak ada kesepahaman antarkelompok

(B) Konsensus bersama tentang nilai

(D) Nilai dan norma baru saja dicanangkan

(E) Kebutuhan masyarakat sulit dicukupi

Jawaban: B

Pembahasan: Integrasi sosial akan terwujud apabila muncul konsensus atau kesepakatan bersama tentang nilai dan norma yang ada di salam masyarakat untuk ditaati, sehingga kehidupan menjadi selaras dan saling terintegrasi satu sama lain.

Soal Sosiologi Kelas 11 Semester 2 nomor (11)

Arbitrasi merupakan salah satu mekanisme penyelesaian konflik yang bisa dikatakan efektif. Hal tersebut dikarenakan ….

(A) Melibatkan pihak ketiga dengan keputusan yang harus dijalankan oleh pihak yang terlibat konflik

(B) Melibatkan pihak ketiga yang menekankan musyawarah untuk menetapkan sebuah kesepakatan

(D) Sistem hukum yang berbasis keputusan hakim di pengadilan sudah terpercaya

(E) Kepolisian sangat efektif dan efisien untuk mengatasi persoalan konflik

Jawaban: A

Pembahasan: diserahkan kepada pembaca

Soal sosiologi kelas 11 semester 2 tentang konflik yang kami sajikan semoga dapat menambah bekal kalian dalam mempersiapkan ulangan harian (UH) maupun penilaian akhir semester (PAS). Agar lebih menguasai lagi tenatng materi konflik sosial kelas 11, silahkan merujuk ke halaman: soal sosiologi kelas 11 semester 2, soal uts sosiologi kelas 11 semester 2, soal essay sosiologi kelas 11 semester 2. Anda juga bisa merujuk ke paltform belajar milik kementerian pendidikan dan kebudayaan RI. Selamat belajar!